自主学习理论在体育教学中的应用

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【作者】武林
【刊名】教学与管理：理论版
【作者单位】山西太原师范学院
【年份】2005
【卷号】第4期
【页码】85-85
【ISSN】1004-5872
【关键词】自主学习理论体育教学应用学习过程自我评价自我监控研究框架元认识学生参与者动机行为组织自律创设
【摘要】齐莫曼认为，当学生在元认识、动机、行为三个方面都是一个积极的参与者时，其学习是自主的。在元认识方面，自主学习的学生能够对学习过程的不同阶段进行计划、组织、自主指导、自我监控和自我评价。在动机方面，自主学习的学生把自己视为有能力、自我有效，是一个自律者。在行为方面，自主学习的学生能够选择、组织、创设使自己学习达到最佳的环境。为了进一步解释什么是自主学习，齐莫曼又提出一个系统的自主学习的研究框架。
【文献类型】期刊