元认知视域下英语写作教学的偏离与改进*
发文期刊《元认知视域下英语写作教学的偏离与改进*》历年引证文献趋势图
引证的期刊论文等列表
王芳.论合作学习在高职院校英语写作课堂教学的有效实施[J].青年与社会,2019
李思恒.评注式翻译及其对翻译课堂教学的意义——以《外语翻译三级证书考试培训》课程为例[J].读与写(教育教学刊),2018
张茹.元认知理论下自我评价在英语写作教学中的应用[J].山东商业职业技术学院学报,2023
毛阿成.元认知知识与高中生英语写作成绩的相关性研究[D].,2022
高思维.初中生英语写作中元认知策略使用与英语写作成绩的相关性研究[D].,2022
朱盈.改善高中学困生英语学习自律性的策略研究——以余江区某中学学生为例[D].,2022
弓泽方.多模态理想化认知模型视角下的初中英语写作教学研究[D].,2023
石蕊.自我监控策略对高中生英语写作水平影响的实证研究[D].,2022
陈京娜.语篇衔接理论在初中英语写作教学中的应用研究[D].,2020
苏娜.写长法在高中英语写作教学中的应用研究[D].,2022
