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【作者】常学勤
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【刊名】教育理论与实践(学科版(
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【作者单位】太原师范学院师资培训处
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【年份】2007
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【卷号】第11期
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【页码】59-61
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【关键词】历史课 教育内容 应有之意 班干部 解放军叔叔 期末考试成绩 顽强抵抗 发出者 反抗者 接受者
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【摘要】
'尊重',是一个耳熟能详的词,在教育领域,出现频率更高。但在教育教学实践中,怎样才算是真正地尊重了学生,仍值得我们思考、探讨。学生需要怎样的尊重?一次,听一节中学的历史课,课题是《洋务运动》。教师先问学生经过自己预习教材发现了些什
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【文献类型】
期刊
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