如何帮助学生提出数学问题

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【作者】张峻岭
【刊名】教学与管理（理论版）
【作者单位】山西太原师范学院附属中学
【年份】2004
【卷号】第9期
【页码】85
【ISSN】1004-5872
【关键词】数学问题教学模糊心理附属中学学数师范学院直觉验研究考试思维
【摘要】随着全日制义务教育数学课程标准的颁布与实验,基础数学教育无论从基本理念、课程目标、内容标准、教学及评价等方面均进行了一系列的变革.尤其是在课程目标的解决问题中要求学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题;在学段目标中要求学生能结合具体情境发现并提出数学问题,体验数学活动充满着探索性和创造性;在教学评价部分重视考察学生能否结合具体情境发现并提出数学问题.全日制普通高级中学数学教学大纲2002年版,在教学目的部分提出:在数学教学过程中注重培养学生科学地提出问题、分析问题和解决问题能力.由此可见培养...
【文献类型】期刊