大学生基础理论课程学习中的问题与对策

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【作者】李毓秋，姬珍
【刊名】太原师范学院学报(社会科学版)
【作者单位】山西大学师范学院教育系
【年份】1998
【卷号】第1期
【页码】62-64
【ISSN】1672-2035
【关键词】基础理论课程大学生课程学习学习方法学习策略知识结构语言学理解历史学理解理论知识教学策略
【摘要】大学生由于知识和阅历都有限,以他们的经验还不能很好地把握学习中的各种关系。尤其在基础性理论课程的学习中,由于对基础理论课程的作用认识不足,和不重视采用正确的学习方法,情况不能尽如人意。要改变这种现状,首先应端正对基础理论课程重要性的认识,其次应采用有效的学习方法。本文推荐一种学习理论性课程的高效方法——“三种理解、一种分析”的学习策略。
【文献类型】期刊