培养创新能力从课堂抓起

分享到

【作者】崔晓惠
【刊名】教学与管理
【作者单位】山西太原师范学院
【年份】2003
【卷号】第24期
【页码】79
【ISSN】1004-5872
【关键词】创造性思维探索性实验实验过程创造思维发散性思维兴趣小组实验探索科技发明集体讨论集体思维
【摘要】创新能力包含创造意识、创新精神和创造性思维三个要素,其中创造性思维是多种思维形式交融的结晶,在创造活动中起关键作用,是创新能力的核心内容。物理学科由于它的特殊性,对培养创新能力更有着得天独厚的有利条件,物理教师应从每节课做起,为培养学生创新能力创造良好的课堂氛围。一、物理教学与创新能力的培养在物理教学中要广泛应用集体思维,互相启发,互相激励的方法,充分发挥学生的想象力,利用课堂四人小组讨论,集体讨论和师生交流等方式。教师在教学中还要注意爱护和激发学生的好奇心,使想象经常处于活跃的状态。对学生别出...
【文献类型】期刊