PBL模式发展学生创造性思维在高中生物学教学中的实践研究

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【作者】李越
【学位名称】硕士
【学位年度】2023
【学位授予单位】太原师范学院
【导师姓名】王捷
【关键词】创造性思维 PBL教学模式教学设计高中生物学教学
【摘要】当今世界,科学技术迅猛发展,世界综合国力的竞争归根到底就是人才的竞争,人才已成为推动国家发展的内驱力,我国要实现高科技自立自强,还要依靠高水平创新型人才,其中学校教育是培养创新型人才的重要手段。近年来,项目式学习以其高度的灵活性、自主性和情境性逐渐走入人们的视野,探索项目式学习发展学生创造性思维的有效模式是当下教育教学的研究热点,也是本课题的研究重点。本研究由以下五部分构成:第一部分,介绍研究背景、研究目的和意义、研究内容与方法及研究思路。第二部分,整理分析大量文献资料,总结创造性思维与项目式学...
【文献类型】学位论文