增强自我意识促进教学反思

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【作者】王转香
【刊名】山西教育(幼教)
【作者单位】太原师范学院教育系
【年份】2014
【卷号】第5期
【页码】6-7
【关键词】自我意识幼儿园教师幼儿教师教师生活自我监控反思过程客观对待个体发展自我教育知识结构
【摘要】教学反思作为教师成长的有效途径,已经成为教师生活的一个重要内容。在反思过程中,教师会不断更新教学观念,调整教学行为,更好地促进幼儿的健康发展。我们经常听到幼儿园教师这样抱怨:'幼儿园每天有那么多事情要做,已经感到身心疲惫,还要求我们写反思日志,写教学计划,建立幼儿档案等等。我们不知写了有什么用,也不知道怎么写。最好提供一些现成的指导,告诉我们怎么做。'这说明幼儿教师是被迫进行教学反思的,还没有意识到这样做的意义,看不到这样做给自己的专业发展带来的好处。
【文献类型】期刊