TEM4听写对英语专业基础阶段教学反拨效应的调查研究

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TEM4听写对英语专业基础阶段教学反拨效应的调查研究

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【作者】马强
【刊名】太原师范学院学报:社科版(太原)
【作者单位】太原师范学院外语系
【年份】2012
【卷号】第11卷
【期号】第5期
【页码】158-160
【关键词】语言测试反拨效应 TEM4 听写
【摘要】语言测试是一种有效的评估工具,并为语言教学提供重要的反馈信息.作为TEM4的题型之一,听写不仅考察学生的语言综合技能而且反映了语言学习者微妙的心理活动.只有充分利用测试产生的正面反拨作用并有效避免负面影响才能促进英语专业教学向更完善的方向发展.
【文献类型】期刊

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