应试教育与“囚徒困境”

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应试教育与“囚徒困境”

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【作者】郭海宽
【刊名】太原师范学院学报:社科版(太原)
【作者单位】太原师范学院数学系
【年份】2012
【卷号】第11卷
【期号】第5期
【页码】139-141
【关键词】素质教育应试教育囚徒困境博弈纳什均衡
【摘要】运用博彝论的原理,对应试教育的实质作剖析,探究导致这一现象的根源.在实践和观察的基础上,引入赋予明确意义的字母并构造博弈矩阵,用定量分析的方法,深刻地揭示了现象背后的深层次原因.
【文献类型】期刊

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