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【作者】丛玉燕
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【刊名】太原师范学院学报:社科版(太原)
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【作者单位】太原师范学院教育系
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【年份】2009
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【卷号】第8卷
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【期号】 第3期
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【页码】159-160
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【关键词】心理学 教学改革 高等师范教育
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【摘要】
目前在高师公共心理学课教学中存在着学生学习的主动性差、教材内容的应用性差、教学方法的趣味性差等问题。针对此，在实际教学中应注重“学以致用”、“教有新意”、“因‘系’施教”、“教有趣味”和“以身作则”五方面的改革，以期能提高高师公共心理学课教学质量。
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【文献类型】
期刊
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