“计量经济学”课程群建设的思考

分享到

【获取途径】超星期刊网
【作者】李博
【刊名】黑龙江教育(高教研究与评估)
【作者单位】太原师范学院
【年份】2020
【卷号】第7期
【页码】35-37
【ISSN】1002-4107
【关键词】“计量经济学” 课程群 “四个回归” 教学改革
【摘要】伴随大数据的发展,我国高等教育转向内涵式提升阶段,建设高水平本科教育成为新时期高等教育发展的新目标。'计量经济学'作为经济学专业的主干核心课程,已进入提高与创新的成熟阶段,以其为统领的'计量经济学'课程群出现知识体系、价值体系及创新实践体系交汇的新动向。以'四个回归'为标准建设'三维一体'的'计量经济学'课程群体系,要求基于新的标准修订'计量经济学'课程群教学大纲,基于课程群专业知识主线逻辑关系设置课程,开展教学模式、方法与评价体系改革。
【文献类型】期刊