论吟唱教学对解读初中部编教材诗歌的深化作用

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【作者】柳欣睿
【刊名】新课程
【作者单位】太原师范学院附属中学校
【年份】2020
【卷号】第10期
【页码】50-51
【ISSN】1673-2162
【关键词】吟唱教学诗歌学习审美理解
【摘要】依据新课程标准对诗歌文学艺术作品的学习要求,全面提升学生对部编初中诗歌的学习欣赏能力。着重思考古诗吟唱教学方法的独特性,对促进部编初中诗歌教学目标的落实进行了有效探究。探索了吟唱教学课程的多种教学模式,以及其多样性对激发初中生学习古诗文兴趣的作用。努力发展部编初中诗歌吟唱教学的未来与学校教育理念的完美结合。
【文献类型】期刊