聚焦核心素养放眼学生未来——2022年山西省初中学业水平考试物理试题分析

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【作者】陈红梅，任金璞，郭成云，邢小青，张乃珍
【刊名】教育理论与实践
【作者单位】¹山西省太原市迎泽区教育局教研科研中心；²山西省太原师范学院附属中学校；³山西省交口县第二中学校；⁴山西省孝义市第六中学校；⁵山西省吕梁市离石区袁家庄初级中学校
【年份】2022
【卷号】第42卷
【期号】第35期
【页码】3-6
【ISSN】1004-633X
【关键词】山西中考“一核·六维·四手段”理论 2022年山西省中考物理试题科学思维核心素养
【摘要】 2022年山西省中考物理试题以《义务教育物理课程标准》为依据，全面落实立德树人的根本任务，按照“考改促课改，课改推考改”的工作思路，进一步完善以核心素养为目标、科学思维为核心、多样化的情境为载体、层级化评分为标准的命题框架，科学实施命题。山西省中考物理试题秉承“一核·六维·四手段”理论，提高命题技术，引导山西省初中物理学科的教育教学朝着更有价值的“教”和更有意义的“学”的方向迈进，较好地发挥中考“指挥棒”的正面导向功能。
【文献类型】期刊