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【作者】郝晋青，项华
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【刊名】教学与管理
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【作者单位】太原师范学院物理系；北京师范大学物理系
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【年份】2020
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【卷号】第24期
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【页码】8-10
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【ISSN】1004-5872
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【关键词】探究式 实践性 A-STEM教育 课堂教学
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【摘要】
随着科技的迅猛发展,人类生存环境的复杂性、不确定性问题日益凸显,终身学习与核心素养培育成为共识。课堂教学变革是学校教育改革核心内容。通过梳理近代科学教育的几次重大改革浪潮,和分析课堂系统结构与功能,揭示出基于不确定思维的新生态课堂教学变革的原则和教学模式。
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【基金】山西省软科学基金
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【文献类型】
期刊
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