语用失误对中小学英语教学的启示

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【作者】谢鹏璇
【刊名】教育理论与实践
【作者单位】太原师范学院外语系
【年份】2020
【卷号】40 第35期
【页码】60-62
【ISSN】1004-633X
【关键词】中小学用语教学语用失误知识传授文化学习英语测试理念创设情境
【摘要】语用失误是指在言语交际中听话人错误地理解了说话人的语用含义,或者使用了语法正确但不符合目的语语用规范的、不恰当的话语,造成了交际失败。语用失误一般由表达请求言语行为、用词相同但内涵意义不同、跨文化差异、语用语言失误以及中介语引起。语用失误对中小学英语教学的启示在于加强语用知识的传授,注重词汇的文化内涵学习,加强英美文化知识的教学,改进英语测试理念,为学生创设不同情境。
【文献类型】期刊