一道中考数学题的不同解法及其启示

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【作者】韩龙淑，杨柳
【刊名】中学数学(初中版)
【作者单位】太原师范学院
【年份】2022
【卷号】第1期
【页码】80-81，93
【关键词】一题多解数学思维品质初中数学课堂教学解题能力解题方法思维过程不同解法中考数学题
【摘要】 1引言数学是思维为主的科学,解题能力是衡量学生数学思维品质的重要手段.学生注意的指向不同,解题方法也会随之变化.在初中数学课堂教学中倡导“一题多解”,即从不同角度、不同方位审视分析同一题目中的数量关系,用不同方法求得同一结果的思维过程''.达尔文说,最有价值的知识是关于方法的知识,而“一题多解”及解题后的反思是学习数学解题方法的有效途径之一.
【文献类型】期刊