情景问题式教学法在高中地理教学中的应用研究

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【获取途径】超星期刊网
【作者】梁怡彤，韩丽君
【刊名】新教育
【作者单位】太原师范学院地理科学学院
【年份】2022
【卷号】第29期
【ISSN】1673-0739
【关键词】高中地理灌输式教学法情景问题式教学法
【摘要】新课标背景下的课堂教学模式是以学生为中心，采用情景问题式教学模式，让学生在地理情景中进行感受，并对问题进行探讨。情景问题式教学模式可以带给学习者良好的情感感受和知识效果，也可以调动学习者不同的思考模式，让学习者更具备分析问题解决问题的能力。同时，学生在练习的过程中也能尽可能地发现自己的长处，增强认知优势，从而寻求学习兴趣以及养成阅读喜好。
【文献类型】期刊