同伴支架式高中英语阅读教学策略——以《The Road to Success》为例

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【作者】刘慧洋
【刊名】新一代(理论版)
【作者单位】太原师范学院
【年份】2022
【卷号】第6期
【页码】100-102
【ISSN】1003-2851
【关键词】同伴支架高中英语阅读教学策略
【摘要】阅读,作为获取信息的主要手段,在英语教学中占有非常重要的位置,尤其是高中阶段。因此,本文尝试将同伴支架引入高中阅读教学,把课堂交还给学生,让学生在团体活动中探索和发现新知。本文通过文献研究,提出了将同伴支架应用于英语阅读教学的可行策略,并辅以实际教学案例和相应的教学建议,以更好地响应英语课程标准要求,为一线教师提供有利于拓展学生图式,提高学生阅读能力的同伴支架阅读教学模式,让学生快乐地在自主探究中学习语言知识,锻炼思维品质。
【文献类型】期刊