课程思政融入高中地理教学的策略研究

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【作者】曾潼
【学位名称】硕士
【学位年度】2023
【学位授予单位】太原师范学院
【导师姓名】孟万忠
【关键词】课程思政高中地理教学教学策略
【摘要】课程思政,是新时代落实“立德树人”教育根本任务的重要一步,在弘扬社会主义核心价值观,为中国特色社会主义事业培养合格的建设者与可靠的接班人上起到了重要作用。高中地理课程作为一门基础学科课程,其目标在于通过地理学科核心素养的培养以落实“立德树人”根本任务。它不仅反映了地理学本质,还兼有自然科学和人文社科性质,蕴含丰富的思政元素。将课程思政融入高中地理教学,既满足学生全面发展的需要,又遵循了地理课程标准的要求,更与国家教育的发展方向保持高度一致,在实现地理学科育人价值上具有重大意义。本研究主要遵循“确...
【文献类型】学位论文