初中道德与法治课中情感教育研究

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【作者】莫河欣
【学位名称】硕士
【学位年度】2023
【学位授予单位】太原师范学院
【导师姓名】谢建华
【关键词】初中生情感教育道德与法治
【摘要】实现核心素养的培育是道德与法治课程首要的任务。必须优化学生为本,从学生的现实需要出发,换言之,就是教师在开展道德与法治课时所使用的以文字、图片、视频等形式的教学情境和素材是便于学生理解,充分考虑学生的情感需求。以初中道德与法治课为中心,对情感教育教学方式展开建设性研究,以期把学科知识蕴含的情感态度价值观变成现实的成长滋润,进而为他们成长为党和国家的“有用人才”奠定基础。情感教育在初中道德与法治课中的合理运用,可以促进学生核心素养的形成,助力师生共同达到合理的教学效果。本文立足于初中道德与法治课的...
【文献类型】学位论文