任务驱动教学法在“活动·探究”新闻单元的应用研究

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【作者】杜晓云
【学位名称】硕士
【学位年度】2024
【学位授予单位】太原师范学院
【导师姓名】王晓瑜
【关键词】“活动·探究”新闻单元任务驱动教学法应用策略
【摘要】统编版初中语文教材以独特的编排方式将不同体裁的新闻作品组合成新闻单元,设计了新闻阅读、新闻采访、新闻写作三个具有关联性的任务。与以往的传统的教材编排方式不同,通过设计活动任务单的方式获取知识,强调学生的自主学习,学生学习方式的转变要求教师的教学方式也发生变化。任务驱动教学法是一种以任务为核心,要求学生的自主学习和合作学习,在合作探究的过程中完成任务的教学方法。本研究尝试将任务驱动教学法应用在“活动·探究”新闻单元的教学中,目的在于为“活动·探究”新闻单元的教师教学提供新的教学参考。本研究在文献梳...
【文献类型】学位论文