基于人地协调观培养的高中地理跨学科教学策略研究

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【作者】陈慧琳
【学位名称】硕士
【学位年度】2024
【学位授予单位】太原师范学院
【导师姓名】钞锦龙
【关键词】高中地理教学人地协调观培养跨学科教学
【摘要】 2018年教育部正式颁布了《普通高中地理课程标准》,其中提出了高中地理学科的核心素养,并明确提出高中地理课程的总目标是通过培养学生地理核心素养,来落实立德树人的根本任务,而人地协调观作为地理核心素养中最核心的价值观是培养现代公民的需要。同时,地理学作为一门跨越人文学科和自然学科的综合性学科,在课程知识和思想方法上与其他学科之间存在着密不可分的联系。因此,开展高中地理跨学科教学培养人地协调观是地理学科的属性决定的。本文依据前人的研究基础,阅读大量文献,从研究背景入手分析当前跨学科教学、人地协调观的...
【文献类型】学位论文