构建培训新模式提升园长领导力——以山西省农村幼儿园优秀园长领导力提升研修项目为例

分享到

【作者】阎元红，闫西徽
【刊名】教育观察
【作者单位】¹太原师范学院培训与继续教育学院；²广西科技师范学院马克思主义学院
【年份】2024
【卷号】第13卷
【期号】第30期
【页码】12-15
【ISSN】2095-3712
【关键词】“国培计划” 幼儿园园长领导力提升培训模式
【摘要】 “国培计划”的开展质量影响着教师的培训质量，恰当的培训模式能够有效提升培训效果。“国培计划”山西省农村幼儿园优秀园长领导力提升研修项目以认知为基、能力为本、实践为径、主动发展、稳步推进为培训理念，构建了“一核心、二结合、三指导、四阶段、五评价”的培训模式，收获了参训者的积极反馈，形成了较为丰富的成果与资料。这些经验注重培训计划的整体设计和培训模式的创新，能够启示相关培训的开展，助力教师综合素质和教育质量的提升。
【文献类型】期刊