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【作者】樊香兰
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【刊名】新课程学习（社会综合）
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【作者单位】山西太原师范学院教育系
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【年份】2010
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【卷号】第7期
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【关键词】小学教师 教师培训工作 培训模式 教师在职培训 培训内容 教师专业成长 山西省 小学教育 培训者 调查结果
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【摘要】
教师培训是教师专业成长的一条有效途径.但是当前在教师培训工作中还存在许多问题,应该加以调查研究,并寻求解决的办法.为此,2009年9月,我们对山西省小学教师培训情况进行了专门调查,采用分层抽样与整体抽样相结合的方法.抽取山西省20个县市,40所小学的教师为样本,调查小学教师298名.根据调查结果,分析了当前山西省小学教师培训的现状和存在问题.并提出对策和建议.
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【文献类型】
期刊
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