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【作者】郎仪滢，武玥
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【刊名】中学课程资源
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【作者单位】太原师范学院
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【年份】2025
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【卷号】第21卷
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【期号】 第3期
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【页码】3-6
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【ISSN】1673-2634
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【关键词】初中语文 读写融合 《水浒传》 名著阅读 核心素养
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【摘要】
随着《义务教育语文课程标准》的发布与实施，读写融合作为一种全新的课程教学方式在初中语文教学中得到进一步的落实与推广。目前，学界对读写融合教学的研究较多，大多都聚焦于学生写作能力培养，忽视了名著阅读教学的重要作用。初中名著阅读教学时间长且效果不佳，教师应坚持读写融合的教学策略，培养学生的阅读能力和写作能力，提升学生的核心素养。
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【文献类型】
期刊
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