渗透式培养在化学师范生课堂教学技能中的探索与实践

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【作者】史清华
【刊名】才智
【作者单位】太原师范学院教师教育学院
【年份】2025
【卷号】第11期
【页码】165-168
【ISSN】1673-0208
【关键词】渗透式培养化学师范生课堂教学技能
【摘要】在当今教育领域，师范生教学能力的培养是提升未来教师素质的关键。通过将师范生课堂教学技能融入课程中，不仅能显著提高师范生的教学能力，还能提高相关课程的教学质量。化学课堂教学中将明确教学目的，注重关键教学技能的培养，依托师范生在校期间的教学课程、实验课程和实践课程三个模块，构建模块化教学体系，从而形成了化学师范生课堂教学技能的渗透式培养模式，为化学师范生教学技能的渗透式培养提供参考，让师范生在课程中得到充分的实践与训练，逐步掌握教学的基本技能与方法，以提高师范生的课堂教学能力。
【文献类型】期刊