“爱护水资源”说课

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【作者】张镇，吕书静，杨生玮
【刊名】化学教育
【作者单位】太原师范学院未来教师俱乐部
【年份】2011
【卷号】第1期
【页码】24-28
【ISSN】1008-0546
【关键词】水资源现状说课教研活动学生研究性学习节水学与教水体污染科学素养基础教育改革
【摘要】写在前面：说课，作为我国基础教育教研实践中产生的一种研讨形式，已经走过了二十多年的发展历程。二十多年来，说课始终与我国中小学教学实践紧密联系，广泛地运用于各式各样的教研活动当中，发挥着特有的功能，体现出显著的成效。随着我国基础教育改革不断深化，说课的形式和内涵也有了质的提升和飞跃，逐步从起初经验式的运作发展到了教育教学理论范畴的研究，并在教学研究的实践环节及时得到检验、充实、优化和完善。既开拓了教研活动的形式和内涵，也有效地推进了教师教学智慧的生成及发展。更为重要的是，说课内涵及其形式的不断发...
【文献类型】期刊