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【作者】王保红，高月
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【刊名】中学数学(初中版)
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【作者单位】太原师范学院
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【年份】2022
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【卷号】第3期
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【页码】69-71
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【关键词】中学数学 案例开发 数学教材 中国数学史 深度融合 海岛算经 数学课程 价值和功能
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【摘要】
1引言始于20世纪70年代的数学史与数学教育研究,旨在促进数学史与数学教育的深度融合和渗透,目前基于HPM的理论探讨、教育价值和功能及案例开发等方面已经取得了丰硕的成果,数学史已经逐步融入到数学课程、数学教材及数学教学实践与测评之中.中国数学史著作《海岛算经》是刘徽的卓越成就之一.
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【文献类型】
期刊
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