多重角色对高校教师工作-家庭冲突的影响
发文期刊《多重角色对高校教师工作-家庭冲突的影响》历年引证文献趋势图
引证的期刊论文等列表
高修娟,傅新球.高校女职工的“工作-家庭”关系及其态度研究：以安徽省芜湖市高校为例[J].重庆与世界(学术版),2014
杜亚灵1,柯丹1,张凯红2.PPP项目履约过程中控制对信任影响的情境模拟实验研究：角色感知的调节作用[J].管理工程学报,2019
阮琳燕1,马永鑫2,朱志勇1.多重认同叠合机制：新教师专业发展角色冲突的和解路径[J].教师教育研究,2020
陈红艳1,刘霞2.转型期高校教师工作家庭冲突调查与分析[J].集美大学学报(教育科学版),2017
卞纪兰,钱阳阳.黑龙江省高校已婚女教师的工作-家庭冲突问题研究[J].劳动保障世界,2016
王晓梅,苗丽.高校女教师工作家庭冲突及平衡策略[J].科技创业月刊,2014
蒙立华.高校青年教师职业认同过程研究——基于8位北京高校青年教师的访谈研究[D].,2018
李思本.河北对外经贸职业学院教师职业倦怠问题研究[D].,2019
徐春艺.幼儿教师工作-家庭冲突的叙事研究[D].,2021
邢渺.高校辅导员工作压力、社会支持与工作家庭冲突的关系研究[D].,2015
