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牛津大学现代导师制的发展史及启示

  • 【作者】杜智萍
  • 【刊名】大学(研究与评价)
  • 【作者单位】太原师范学院
  • 【年份】2009
  • 【卷号】第9期
  • 【页码】59-62
  • 【ISSN】1673-7164
  • 【关键词】牛津大学 导师制 实践 限制因素 
  • 【摘要】 牛津大学现代导师制是各学院教学的基础,是一种以学院为依托,以本科生教学为主,以导师个别教学为主要特征的教学制度。它也给我国大学的本科生导师制带来了启示:一是要丰富本科生导师制的实践形式;二是要正视本科生导师制有效实施的限制因素,如制度方面、师生比例方面、经济方面、其他制度与导师制的关系等;三是要处理导师制中精英教育与大众教育的矛盾;四是要建立科学的导师教学评价、监督机制;五是要借鉴与创新并进,建设中国特色的本科生导师制。
  • 【文献类型】 期刊
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