“以学生为中心”——牛津大学本科生导师制的一个质量保障因素
发文期刊《“以学生为中心”——牛津大学本科生导师制的一个质量保障因素》历年引证文献趋势图
引证的图书列表
杨耕主编.教育学研究理论与实践[M].北京:北京师范大学出版社,2016
张秋生,张力主编.创新人才培养模式 培养拔尖创新人才 北京交通大学经济管理学院试点学院人才培养改革研究与实践[M].北京:北京交通大学出版社,2015
宋智富,郑升主编.湖南省社会科学界第七届学术年会论文集 2016版[M].湘潭:湘潭大学出版社,2018
引证的期刊论文等列表
杜岩岩,傅钰涵.英国本科生导师制的类型、特征与启示[J].西北工业大学学报(社会科学版),2021
王姣,周颖,苏文星.高校个性化培养模式中的校、师、生角色定位[J].宁波教育学院学报,2020
于河.本科生导师制研究综述[J].现代商贸工业,2015
魏霞.基于调查分析的本科生导师制发展动力分析[J].高教学刊,2018
孙瑞雪,张叶臻,白昊,李政道.“以学生为中心”的课堂教学模式的探讨[J].广州化工,2015
杨鑫,姚昊翊,罗川旭,樊芳玲,刘剑虹.“双碳”背景下本科生导师制人才培养模式改革 ——以能源专业为例[J].高教学刊,2023
温宇,王兴,向其英.体育教育专业本科生导师制探析①[J].科技资讯,2018
许敏华.小区文化活动策划课程教学探讨[J].西部素质教育,2018
杨淑达1,唐丽萍1,陆露1,马云红2.对分课堂模式在药用植物学与生药学教学中的应用[J].科教文汇(上旬刊),2020
王海侠.创新型人才培养视域下的本科生导师制研究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2021