简论大学英语教学中情商培养的创新

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【作者】郭新文
【刊名】新课程学习·下
【作者单位】山西太原师范学院公共外语部
【年份】2010
【卷号】第8期
【页码】76-77
【ISSN】1674-697X
【关键词】大学英语教学情商培养情商教育课堂活动情感智力引导学生英语学习教师事业成功现代教育心理学
【摘要】情商(Emotional Quotient简称EQ)又叫情感智商,是与智商(IQ)相对形式命名的术语。现代教育心理学家研究表明:一个人的事业成功与否,80%取决于情商。美国哈佛大学心理学教授丹尼尔·戈尔曼在其《情感智力》一书中,把情感智力归纳为五种能力:自知之明、自我调节、自我激励、同情心(移情)、社交技能。英国《泰晤士报》评论说:情商是开启心智的钥匙,激发潜能的要诀。美国EQ协会成立宣言甚至宣称:让我们再进化一次,成为智慧的上帝。正因为情商如此重要,情商教育在各级教育已普遍受到重视,而在大学英...
【文献类型】期刊