从句子到语篇——英语语法教学的功能视角

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【作者】贾芳
【刊名】教学与管理
【作者单位】山西太原师范学院公共外语部
【年份】2014
【卷号】第36期
【页码】142-144
【ISSN】1004-5872
【关键词】语篇语法教学语境元功能
【摘要】随着语言学理论的不断发展,现代语言教学要求语法教学应突破传统的句子模式,上升到语篇层次和真实的语境中,应服务于学生交际能力的培养。系统功能语言学视角下的语篇语法与句子语法相对立,注重语境下语义和表达的过程分析,突显了语言使用者在使用语言时所作的语法选择,建构的是互有联系、上下连贯的信息,使语言的三大元功能在同一个句法结构中得以实现,从而使学生不仅仅是'学'语法,而是'用'语法进行语言交际。
【文献类型】期刊