《认识角》教学

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《认识角》教学

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【作者】成艳斌
【刊名】小学教学设计
【作者单位】山西太原师范学院第一附属小学
【年份】2010
【卷号】第11期
【页码】12-13
【ISSN】1009-2544
【关键词】叉开大小教学内容二年级认识教学目标生活情境数学概念动手操作能力感受
【摘要】教学内容苏教版《数学》二年级下册第64～66页。教学目标1.结合生活情境认识角,知道角的各部分名称,在操作中感受角是有大小的。2.经历角的大小变化的过
【文献类型】期刊

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