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【作者】丁相平
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【会议名称】《教育史研究》创刊二十周年暨中国教育史研究六十年学术研讨会
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【作者单位】太原师范学院教育系
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【召开年】2009
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【会议地点】中国北京
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【会议录】纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（4）——中国学科教学与课程教材史研究
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【关键词】启发式 孔子 学 思 愤 悱
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【摘要】
孔子的启发式教学分为三个部分:1.调动学生学习的积极性、主动性,使学生处于愤悱状态;2.创建民主、科学、和谐的师生关系,使教师的启发成为可能;3.使学生学有所获,保持持续发展的态势。这三个方面相辅相承,互为前提,缺一不可,成为培养人的潜能的方法论保障。
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【文献类型】
会议论文
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