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教师教学有效性的制约因素分析

  • 【作者】严云堂
  • 【刊名】教学与管理(理论版)
  • 【作者单位】山西太原师范学院
  • 【年份】2004
  • 【卷号】第11期
  • 【页码】8
  • 【ISSN】1004-5872
  • 【关键词】教学有效性 制约因素分析 教师 教学活动 认知风格 教育培训 个性特征 教学艺术性 教学效果 职业兴趣 
  • 【摘要】 关于教学的有效性,人们的看法很多,多数人认为它是教师遵循教学目的与规律,挖掘教学内容的教育性因素,运用适当的教学方法,达到较好的教学效果的过程中所具备的技能、技巧以及实践性知识的特征.它体现了教师的教学风格和教学水平.是教师在教学活动中运用机智、方法、技巧和创造能力的综合表现,也是教师运用教育学、哲学、社会学、心理学、美学以及语言艺术的整体体现.
  • 【文献类型】 期刊
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