5E教学模式在高中生物学科学探究教学中的应用

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【作者】李艳晖，刘莉妹，赵晓燕
【刊名】基础教育研究
【作者单位】太原师范学院生物系；太原师范学院教育学院；山西大学附属中学
【年份】2022
【卷号】第5期
【页码】38-40
【ISSN】1002-3275
【关键词】5E教学模式科学探究高中生物学
【摘要】 5E教学模式包含吸引、探究、解释、迁移和评价五个环节，在培养学生的创新精神和实践能力、发展学生的探究能力、构建新型课堂模式方面发挥着重要作用。教师可以通过创设情境、有序引导、解释实验、知识迁移、过程评价等方式，合理地将学生科学探究能力的培养与5E教学模式的五个环节融合，真正发挥5E教学模式的优势，培养具有探究意识、创新思维的人才。
【文献类型】期刊