“引导自学法”教法初探

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【作者】王小红，李书进
【刊名】教学与管理(太原)
【作者单位】山西省教育学院
【年份】1998
【卷号】第9期
【页码】40
【关键词】自学法巩固练习教学目的传统教法课堂教学思考性文化素质自学能力课前备课试验班
【摘要】一、问题的提出什么是引导自学法呢？就是在教师的引导下，学生独立或半独立地掌握新的知识，获取新的技能的课堂教学方法。它包括引入指路、自学解疑、巩固练习、重读小结四步骤。引入指路：教师根据本节课的教学目的，以恰当的方式引入新课，通过出示自学提纲，为学生阅...
【文献类型】期刊