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【作者】郭芬云，常丽丽
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【刊名】教育理论与实践(学科版(
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【作者单位】山西大学教育科学学院；太原师范学院
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【年份】2006
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【卷号】第1期
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【页码】39-41
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【关键词】大学教学交往 交往主体 交往形式 交往载体
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【摘要】
大学课堂应是整个教育系统中交往活动开展最充分最彻底的领域。由于大学教师教学观念、教学技能、学生学习方式以及教学内容、教学组织形式等方面的原因,今天的大学课堂教学交往表现出教学交往单边化、教学交往形式简单化以及交往载体不可超越性等不足。我们必须确立交往双方的主体性,加强对话,建立灵活多样的教学组织形式,大学课堂教学交往才能真正实现。
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【文献类型】
期刊
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