浅谈电化教学手段在德育教学中的运用

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【作者】郑庆，杜安群
【刊名】太原师范学院学报(社会科学版)
【作者单位】山西大学；山西大学师范学院
【年份】1995
【卷号】第3期
【页码】49-50
【ISSN】1672-2035
【关键词】德育教学电化教学手段当代大学生德育工作者社会主义市场经济体制学校德育改革教学片社会主义建设者优化教学过程教学主体
【摘要】以培养德才兼备的社会主义建设者为目标,加强和改进高校的德育工作,已成为当前教育战线的一项重要任务。而怎样利用电化教学的优势,使之在学校德育改革中发挥应有的功能,并取得实际效益,也是每个电教工作者正在思考、探讨和实践的课题。一电化教学是学校教学的重要组成部分。它最突出的特点是:直观、形象、生动、逼真、丰富多彩,融讲课、画面、音乐、特技于一体,使微观视野宏观化,抽象问题具体化。具体分析,有以下三方面的特点:第一,具有浓缩性。它可以突破时间和空间的限刷,在短时间内表现大量的事物,使学生在上课时间看...
【文献类型】期刊