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【作者】荣建农
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【刊名】山西大学师范学院学报(哲学社会科学版)
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【作者单位】山西大学师范学院教务处
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【年份】1997
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【卷号】第3期
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【页码】50-51
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【关键词】工作关系 群体关系 教育目标 领导者 学校工作 群体成员 自我发展 自我意识 自我完善 教育活动
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【摘要】
群体关系的融洽与否往往被忽视,但它是一个十分重要的问题。本文运用学校管理心理学和组织行为学的理论,就学校群体关系,即工作关系,对教育目标的影响作用进行阐述,旨在引起人们对这一问题的重视。
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【文献类型】
期刊
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