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【作者】李鹏鸽
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【刊名】教学与管理(理论版)
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【作者单位】山西太原师范学院
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【年份】2010
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【卷号】第12期
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【页码】121-122
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【ISSN】1004-5872
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【关键词】创设教学情境 新课程实施 组成要素 课堂教学 教学质量 情境创设 教学技能 学习
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【摘要】
教学情境是课堂教学的基本组成要素,创设有价值的教学情境是促进学生学习、提高教学质量的必然要求。新课程实施以来有不少学者从不同的侧面对教学情境的创设进行了研究,但有关情境创设的一些问题还需要进一步明确与澄清。本文将从教学技能的角度进行剖析,以帮助教师创设有效的教学情境。
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【文献类型】
期刊
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