优化初中文言文教学中情境创设的策略研究

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【作者】申美玲
【学位名称】硕士
【学位年度】2024
【学位授予单位】太原师范学院
【导师姓名】阎秋霞
【关键词】初中语文文言文教学情境创设策略研究
【摘要】笔者在教学实践中发现,在文言文教学中应用情境创设的情况比较常见,但是由于文言文教学的特殊性,情境创设并未达到教师预设的目的,学生对于教师所创设的情境学习反馈一般。鉴于此,本论文拟对初中文言文课堂上情境创设的运用状况进行研究,针对存在的问题进行分析,提出几种优化的策略。本文由四部分组成。第一部分是引言,主要是对本文的选题缘由、概念的定义和研究意义进行了说明,并且从情境教学法的理论研究、情境创设的运用研究以及文言文情境创设的相关研究三个角度进行简要评述。但笔者在进行文献梳理时发现,虽然关于情境教学法...
【文献类型】学位论文