幼教专业课程设置对幼儿教师专业能力培养的实现程度分析

检索banner

幼教专业课程设置对幼儿教师专业能力培养的实现程度分析

分享到

【作者】康建琴
【刊名】太原师范学院学报:社科版(太原)
【作者单位】太原师范学院教育系
【年份】2009
【卷号】第8卷
【期号】第1期
【页码】157-161
【关键词】幼儿教育课程设置
【摘要】用量化的研究说明当前幼儿教师教育专业课程设置对教师专业能力的实现程度是近年来研究中的薄弱环节。具体采用专家评价法，从专业能力的平均实现程度、最大实现程度以及各门课程对专业能力的支持度等方面进行了量化研究，同时以个案分析作支持，提出了对当前幼儿教师教育课程设置改革的若干建议。
【文献类型】期刊

进入发现系统查看更多信息

相关文献

相同作者的文献

相同单位的文献

看了本文的还看了

幼教专业课程设置对幼儿教师专业能力培养的实现程度分析

页脚