走向共治的义务教育教师资源配置模式变革

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【作者】贺静霞，蒲蕊
【刊名】高等学校文科学术文摘
【作者单位】太原师范学院教育学院
【年份】2023
【卷号】第1期
【页码】213
【ISSN】1000-4246
【关键词】教师资源配置高质量教育资源配置模式质量提升配置手段解构与建构人民至上督导
【摘要】创新义务教育阶段教师资源配置模式是实现教育高质量发展的方式之一。在教师资源配置内部困境与外部需求的双重压力下,以政府为单一主体的计划配置模式需要在解构与建构中重生。要实现高质量教育体系的建设目标,教师资源配置模式应从配置目标、配置主体、配置手段等方面变革,彰显出坚持核心与多元、高质量发展、人民至上、工具理性的显著特征。为了保障教师资源配置共治模式的有效运转,有必要从动力、协同联动、质量提升、共享以及督导等方面实现机制创新。
【文献类型】期刊