课程思政融入研究生课程体系的实践探索—

课程思政融入研究生课程体系的实践探索——以设计类专业为例

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【作者】姜婧
【刊名】教师
【作者单位】太原师范学院设计系
【年份】2023
【卷号】第21期
【页码】120-122
【ISSN】1674-120X
【关键词】课程思政设计类专业研究生教学
【摘要】课程思政融入研究生课程体系有助于突出教学体系的内核，但现阶段存在教学方式表面化、功利化等问题，使得课程思政与研究生课程体系并没有做到真正融合。文章以设计类研究生课程思政为切入点，通过实践探究的方式论述设计类专业课程的思政创新实施，实现专业实践课程与思想政治课程双向并进的发展方式，通过深化课程内容、优化评价模式等方式实现知识传授与价值引领的共性相融，从而建设大思政格局下协同育人的设计类专业研究生课程体系。
【文献类型】期刊