基于UBD模式的生物学大概念教学实践研究

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【作者】刘常青
【学位名称】硕士
【学位年度】2023
【学位授予单位】太原师范学院
【导师姓名】武晓英
【关键词】UBD模式大概念高中生物学
【摘要】教育要紧跟时代发展的要求,国家发布的《普通高中生物学课程标准》课标中的基本理念中含有一条由内容聚焦大概念,精简容量,教学要最终指向学生的生物学学科核心素养。在进行教学活动设计时,如果教师依据课本一味灌输零散知识将导致学生不能构建完整的知识结构,因此,本文采用UBD模式进行教学设计研究,并以大概念为导向,选取人教版选择性必修一《稳态与调节》进行实践,用于改变教师的教学方式以及学生知识的建构方式。在论文准备阶段,通过查阅有关UBD模式以及大概念的文献资料,确定论文主题。在进行UBD模式的生物学大概念...
【文献类型】学位论文