基于HPS模式的高中生物学教学设计——以“促胰液素的发现”为例

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基于HPS模式的高中生物学教学设计——以“促胰液素的发现”为例

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【作者】郝雪峰，郑田田
【刊名】中学生物教学
【作者单位】太原师范学院生物科学与技术学院
【年份】2025
【卷号】第2期
【页码】45-48
【ISSN】1005-2259
【关键词】HPS教育高中生物学教学设计
【摘要】新人教版生物学教材中蕴含着大量的HPS素材,以选择性必修1“促胰液素的发现”为例,把学科基本素养纳入HPS教学模式的6个环节,具体包括演示现象、引出观念、学习历史、设计实验、呈现科学观念和实验结果、总结评价,以此培育学生的科学素养与科学探究精神,从而达成科学育人的目的。
【文献类型】期刊

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