“双减”背景下小学一年级学生管理问题及策略分析—

“双减”背景下小学一年级学生管理问题及策略分析——以L县B小学一年级为例

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【作者】马凯利
【学位名称】硕士
【学位年度】2024
【学位授予单位】太原师范学院
【导师姓名】杜智萍
【关键词】“双减”政策学生管理对策
【摘要】 “双减”政策实施以来,对小学一年级学生管理提出了新的要求,学校、教师和家庭亟需转变育人观念,更新学生管理方式,加强家校社共育水平,探寻出一条减量提质增效的学生管理的新途径。因此,小学一年级学生管理的现状及存在的问题引起人们很大的关注。本文的研究对象是L县B小学的全体一年级师生及家长,前后使用了三种方法,先应用文献分析法分析关于学生管理的历史研究及相关资料,接下来针对本校具体情况使用问卷调查法进行实地调查,最后对于某些问题找到部分教师进行深入访谈,利用访谈法对于问题进行补充调查验证,经过三种方法的...
【文献类型】学位论文